12月16日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室举行专题读书会，教研室全体教师参加。会议由教研室主任蒲创国主持。本次读书会以深入学习《习近平谈治国理政》（第五卷）为主题，聚焦新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论问题，着力深化对中华文明特性和“两个结合”重大意义的理解把握。

读书会上，张蓓老师领读了《深刻把握中华文明的突出特性》一文，系统梳理了中华文明在长期历史演进中形成的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性等鲜明特征，结合教学实际阐释了这些文明特性对坚定文化自信、增强道路自信的重要意义。刘林老师随后领读了《深刻理解“两个结合”的重大意义》，围绕把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合这一重大理论创新，重点解读了“第二个结合”在巩固文化主体性、拓展中国特色社会主义道路文化根基、推动理论创新和实践创新中的时代价值。

在交流研讨环节，与会教师紧扣“两个结合”这一核心议题，立足各自教学与研究实际，深入探讨了中华优秀传统文化与马克思主义高度契合的内在逻辑，以及“结合”所产生的深刻“化学反应”。大家一致认为，“第二个结合”不仅是推进马克思主义中国化时代化的必然要求，也是新时代思政课讲清中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势的关键理论支点，应在课堂教学中通过案例化、问题化、情境化方式加以生动呈现，不断增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

会议最后，蒲创国主任作总结讲话。他指出，开展专题读书会是教研室加强理论学习、提升教师队伍整体素养的重要举措。要以《习近平谈治国理政》等必读书目为重要载体，持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统把握和整体理解，在学深悟透中凝聚教学共识，在理论联系实际中推动经典理论与思政课堂教学深度融合，不断提升教师的理论阐释能力与教学实践水平，切实发挥思政课在立德树人中的关键作用。